摘要
[摘要]西部贫困山区农村义务教育已经普及很多年，但依然存在许多问题。这些问题受地域条件、教学设施、办学条件、教学经费、师资力量、教育观念等因素的制约而长期存在。如何改变西部贫困山区农村义务教育落后的状况，缩小城乡教育差距，提高教学质量？本文对西部山区农村义务教育的现状进行了描述，探究其原因，并试着提出了相应的问题思考和对策。[关键词]西部山区农村学校义务教育问题思考我国是一个农业大国，农村人口占全国人口总量的80%以上。因此，农村义务教育的发展承担着对亿万农村学生实施基础教育的重任，直接影响到农村青少年的学习与发展，关系着我国义务教育的总体落实水平，更决定了农村经济未来的发展和繁荣。国家自1986年实行《九年义务教育法》以来，已经走过了26年的艰苦历程。在这26年中，我们经历了学制和教材的改革，实施了新的课程标准，建立了农村远程教育网络，大大拉近了与城市教育的距离。然而，限于农村经济的发展形式对教育环境的制约，我国西部广大贫困......
出版日期
2012年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
