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从艺术回到技术——兼谈素质教育与考试

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摘要在素质教育的大旗下，在某些地区，在教育界，很多人开始对“考试”二字讳莫如深，翻开各类教育报刊，连篇累牍全是谈教法的文章，鲜见论考试的只言片语，各级研讨会上，应运而生的教坛新秀各施花拳绣腿，让人眼花缭乱，众专家的点评精彩纷呈，唯独对考试或者说评价缄口不谈。其实这是一种掩耳盗铃的现象，抛开评价谈改革，只能是南辕北辙，这种改革越是深入，距离目标则愈远。山东教育报社李炳亭老师日前呼吁“教学要从艺术回到技术的层面”，深有同感，下面以语文教学为例，谈一点粗浅的认识......

DOI pd5y25rrj7/2315995

作者姚健

机构地区不详

出处《教育理论与教学研究》 2012年9月（上）

关键词兼谈回到技术技术兼

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）