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运用灵活教法打造高效课堂

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摘要课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。实施高效课堂教学是教学永恒的主题，是教师永远的追求。我们提倡“快节奏、高效率”的语文课堂教学模式，就是要求教师在语文教学的课堂上不做无效劳动，一节课能讲完的不占用两节；两节课能讲完的不占用三节或四节。要尽可能在课堂教与学的过程中巩固、完成。如何使课堂效果达到最佳，怎样的课堂才是务实高效的课堂？我们说只有学生感兴趣、学得轻松、学得深入、学得自主的课堂才是有效的课堂。由此看来，课堂上运用灵活的方法手段进行教学尤为重要......

DOI 3j796z6w41/2316077

作者李菊文

机构地区不详

出处《教育理论与教学研究》 2012年5月（上）

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年02月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育理论与教学研究

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