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“精读训练”之有效教学操作策略

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摘要所以精读训练的重点就是精读西门豹的语言描写,在想象中进行精读训练,因此"惩恶"（即10-12自然段）是本文的精读重点

DOI ldey6e95j3/2316617

作者梁娅萍

机构地区不详

出处《教育理论与教学研究》 2012年11月（下）

关键词操作策略教学操作有效教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育理论与教学研究

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2012年11月（下）

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