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《中小学教育(研究版)》
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2013年1月期
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教师讲授多长时间更有效
教师讲授多长时间更有效
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摘要
教师要在学生注意力保持最佳的时间内,对老师课堂的讲授时间加以限制,课堂教学是学生获取知识最快捷、最有效的途径
DOI
odwzw0oydk/2316632
作者
车贵忱
机构地区
不详
出处
《中小学教育(研究版)》
2013年1月
关键词
多长时间更
教师讲授
更有效
分类
[文化科学][]
出版日期
2013年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育(研究版)
2013年1月
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