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《中小学数学:小学版》
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“主题图”要注意深加工——“第几”主题情境的教学反思
“主题图”要注意深加工——“第几”主题情境的教学反思
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摘要
未填写
DOI
rlj1rl674v/231792
作者
肖祥森
机构地区
不详
出处
《中小学数学:小学版》
2004年11期
关键词
小学
数学教学
情景教学
排队顺序
主题图
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数学:小学版
2004年11期
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