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生物科学探究活动中“提出问题”的引导策略

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摘要生物新课程标准将“科学探究”列为课程内容十个一级主题中的第一个一级主题，充分说明了科学探究在新课程标准下的生物教学中占有十分重要的地位。

DOI 9ojno7oldr/231937

作者姚以才

机构地区不详

出处《中小学教材教学：中学理科》 2004年10期

关键词科学探究活动课程标准生物教学中学 “提出问题” 引导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教材教学：中学理科

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