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课文无非是个“例子”

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摘要传统语文教学中，课文被视为“圣经”，必须原原本本地被师生接受，不得越雷池半步，所谓的“以本为本”即是此理。而新课程则把课文视为教学的“材料”或“资源”之一，它无非是个例子，不是完成课程目标、教育教学任务的唯一课程资源。笔者在引导学生学习台湾诗人郑愁予的《雨说》一课时，感受颇深。

DOI 9rj8m7mr40/231958

作者吴振华

机构地区不详

出处《中小学教材教学：中学文科》 2004年10期

关键词语文教学台湾省中学新诗郑愁予《雨说》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）