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微笑让我走进学生心灵

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摘要期末时，学生的评教结果让我颇感意外。在我任班主任的12班，在所有任课教师中，学生给我的打分最低；而在我任教的11班，学生给我的打分却是最高的。这真是太有戏剧性了，同为一人，同样的教学方法，学生的接受态度为什么有如此天壤之别?我百思不得其解。

DOI lg4qrwmrj8/232096

作者张国良

机构地区不详

出处《人民教育》 2004年20期

关键词班主任学生教书育人教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）