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利用网络技术探究教学模式

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摘要 1模式研究的理论依据多媒体与网络技术的迅速兴起,认知学习理论的最新发展:建构主义理论的日渐流行与传播,为我们历史教师探索新型探究式教学模式提供了最佳外部环境.

DOI l34g7wow49/232507

作者许中华

机构地区不详

出处《中小学实验与装备》 2004年5期

关键词网络技术探究教学建构主义历史中学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学实验与装备

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