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《中小学实验与装备》
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2004年5期
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利用网络技术探究教学模式
利用网络技术探究教学模式
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摘要
1模式研究的理论依据多媒体与网络技术的迅速兴起,认知学习理论的最新发展:建构主义理论的日渐流行与传播,为我们历史教师探索新型探究式教学模式提供了最佳外部环境.
DOI
l34g7wow49/232507
作者
许中华
机构地区
不详
出处
《中小学实验与装备》
2004年5期
关键词
网络技术
探究教学
建构主义
历史
中学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学实验与装备
2004年5期
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