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《零陵学院学报:教育科学版》
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2004年5期
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浅谈数学教学中的激趣
浅谈数学教学中的激趣
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摘要
在数学教学中通过设疑引新、诙谐幽默、形象直观、类比联想、引导参与、倡导质疑,联系实际等方面激发学生学习数学的兴趣,提高学生学习数学的积极性。
DOI
67dm53gy4n/233778
作者
谢再新
机构地区
不详
出处
《零陵学院学报:教育科学版》
2004年5期
关键词
中学
数学教学
学习兴趣
课堂提问
直观性教学
幽默语言
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
零陵学院学报:教育科学版
2004年5期
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