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忧患·责任·参与——关于如何培养公众环境意识的思考

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摘要 20世纪50年代以来，随着环境问题的日益严重，向教育提出了挑战，促进了环境教育的产生与成长。环境教育有环境专业教育和环境公众教育之别。面向公众的环境教育是环境科学教育、环境法教育和环境伦理教育的三位一体，根本任务之一在于培养公众的环境意识，因为舍此就不能将环境保护由精英的理念转化为公众的自觉，由政府规划的蓝图变成美好的现实，环境保护事业就会落空。我认为，培养公众的环境意识要重在6个字上下……

DOI lg4qk21748/238596

作者刘湘溶

机构地区不详

出处《湖湘论坛》 2002年5期

关键词环境意识社会公众忧患意识责任意识参与意识环境保护

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2002年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）