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《人民教育》
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2002年2期
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对教材进行大胆改革
对教材进行大胆改革
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摘要
只有当每一所学校的教师和学生真正成为课程改革的主体,而不是课程改革的被动执行者、实施者的时候,课程改革才有希望。因此学校必须鼓励教师进行教学创新,勇于对教材实施改革,以典型的课例来引导教师学会改造教材,使知识更贴近学生的生活实际,尤其不忘关注非实验年级教师的改革意识,
DOI
lg4qkqyr48/239272
作者
唐宇灵
机构地区
不详
出处
《人民教育》
2002年2期
关键词
教材
课程改革
资源整合
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
人民教育
2002年2期
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