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小学数学三个基本性质的教材分析

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摘要在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。(商不变性质，也叫除法的基本性质。人教版第七册第84页。)

DOI y2d3rlrnd9/239467

作者江竖

机构地区不详

出处《小学教学参考》 2000年6期

关键词小学数学教材分析数学教材教材性质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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