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创设情境任务驱动互助协作

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摘要而教学中的讲解(同步学习)、任务或练习(小组学习或个别化学习)和小组合作是相互穿插的,教学组织形式是教学活动中教师与学生组合的结构形式,如何设计适合学生能力和知识水平的教学组织形式

DOI 7dm8z12y4n/2436378

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词

分类 [自动化与计算机技术][]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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