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英语教学中的情感交流

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摘要传统教学是以学科为本位的——重认知轻情感。在传统的教学中，教师关注的是如何使教学内容能够为学生接受，至于学生接受时的情感状态如何，一般不加考虑和关注。本次课程改革正是在对20世纪80年代以来教学改革反思的基础上，提出了教学要关注每一位学生的发展，关注他们的学习方式和学习过程，

DOI lg4qkr0o48/244248

作者刘贤凤

机构地区不详

出处《中小学教材教学：中学文科》 2004年12期

关键词学生情感交流教学中教师传统教学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）