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科学发展观视野下学生评教的思考

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摘要以免教师对学生评教神经过敏,学生评教可能会使教师尽量降低教学目标,可现实中的学生评教却演变为学生对教师及其教学状况的评价

DOI rj8ln7rpd0/2443934

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词学生评教思考科学发展观视野

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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