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高职教育教学改革方向偏离及防范探究
高职教育教学改革方向偏离及防范探究
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摘要
高职教育不仅要让学生成为职业人,高职教育的价值取向同样是以个体职业生存与职业发展为重点的全面发展的教育, 高职教育教学改革方向偏离的原因 对高职教育培养目标的认识偏差我国的高职教育是培养应用型人才的
DOI
n493nrg34y/2444935
作者
admin
机构地区
不详
出处
《未知》
未知
关键词
偏离防范
教学改革方向
教育教学改革
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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