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科学历史观：历史学科能力的命脉（一）

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摘要是历史教学培养学生思维能力的科学思维方法,只有把具体历史现象之间的这种本质联系通过辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法让学生充分理解掌握,历史教学向能力培养的理性化阶段发展

DOI rj8lx0ord0/2456734

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词历史学科历史观历史学科能力

分类 [军事][]

出版日期 2019年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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