首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《现代教育论丛》
>
2002年2期
>
思维策略训练的目标、方式及原则
思维策略训练的目标、方式及原则
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
课堂教学的目标之一是培养和发展学生的思维能力.培养和发展学生思维能力,既是素质教育对课堂教学的根本要求,也是培养新世纪人才的需要.
DOI
9odwr2ne4k/245756
作者
程甫
机构地区
不详
出处
《现代教育论丛》
2002年2期
关键词
思维策略
思维训练
训练目标
训练方式
训练原则
素质教育
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2002年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陶坚.
美国经济安全政策的目标、原则及实施方式
.国际关系,1997-12.
2
杨怀勇.
语文教学中思维训练的目标、方法及途径
.职业技术教育学,2005-03.
3
刘文颖.
浅析小学数学思维方式的训练
.教育学,2019-10.
4
吴滨.
写作思维能力训练的原则与方法
.教育学,2009-03.
5
薛岩;刘增胜.
实战训练+思维方式转变=CIA资格
.会计学,2003-05.
6
王,旭.
警察体能训练的原则及提升策略分析
.建筑技术科学,2023-09.
7
刘玉新.
儿童思维策略的训练
.政治学,1994-06.
8
江净帆.
思维训练:高校通识教育之核心教学目标
.高等教育学,2010-06.
9
高健.
教员创新素质的思维策略、教学原则及方法举要
.军事理论,2005-06.
10
邓伦均.
初中数学思维训练的策略
.教育学,2012-12.
来源期刊
现代教育论丛
2002年2期
相关推荐
高中作文教学逻辑思维训练方式
初中生英语阅读思维训练方式的思考
从系统论谈创造性思维训练的原则
目标体系设计原则
复杂视角中的运动训练理论——运动训练学研究思维方式的转变
同分类资源
更多
[教育学原理]
应用型本科GIS专业大学生可雇佣性培养研究——以滁州学院为例
[教育学原理]
对高校文化素质教育的思考
[教育学原理]
创设情境促进学生个性化写作
[教育学原理]
浅谈班级的现代化管理模式
[教育学原理]
民办教育分类管理如何制度化:基于新制度主义视角
相关关键词
思维策略
思维训练
训练目标
训练方式
训练原则
素质教育
返回顶部