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也论互动教学的内涵、特征与实施原则

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摘要　　2.互动教学以发展学生的主体人格为价值取向　　传统教学重视知识与技能的传授,课堂互动教学就是教学过程中教学参与者之间在交往、交流、合作、对话的情境中,　　　　四、互动教学实施的基本原则　　　　1.主体性原则　　互动教学要求把培养学生的主体意识作为教学的基本价值取向

DOI 54y5z8p3j0/2459228

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词互动教学内涵特征实施原则

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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