首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教师之友》
>
2002年7期
>
让“问题”从学生中来——《故都的秋》教学片段
让“问题”从学生中来——《故都的秋》教学片段
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
在一些教师眼里,所谓“启发式教学”就是先把文章大卸八块,然后预先设置好一个个”问题”去“引导”学生。这实在有些“请君入瓮”的感觉;遗憾的是这些“君”常常不大买账,半天入不了“瓮”。阅读当然离不开对“问题”的研究,但既然阅读的主体是学生,那么这“问题”是不是也应该来自学生呢?换句话说,我们能不能把课文完全交给学生,让他们根据自己原有的知识能力基础去质疑呢?
DOI
kwjv2nm9d7/245950
作者
林雪华
机构地区
不详
出处
《教师之友》
2002年7期
关键词
学生
阅读
《故都的秋》
教学片段
教师
课文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
夏献平.
让学生感受阅读的乐趣——“引导学生阅读教科书”教学片段实录
.教育学,2014-07.
2
吴红芳.
让学生的智慧点亮课堂——《农村新貌》教学片段与反思
.教育学,2005-04.
3
马能鸽.
《故都的秋》教学设计
.教育学,2020-06.
4
文幸红.
《故都的秋》教学实录
.文化科学,2009-01.
5
周子绢,常鑫.
《故都的秋》教学设计
.教育学,2023-02.
6
王旭龙.
故都的秋
.统计学,2015-05.
7
郁达夫.
故都的秋
.人力资源管理,2014-08.
8
郁达夫.
故都的秋
.教育学,2008-02.
9
郁达夫.
故都的秋
.教育学,2004-04.
10
郁达夫.
故都的秋
.教育学,2010-10.
来源期刊
教师之友
2002年7期
相关推荐
故都的秋
让学生自觉实现方法的优化——《找规律》教学片段与反思
让学生在探究之路中走得更远——《植树问题》前置性探究的教学片段与思考
从作者的地域身份解读《故都的秋》
反刍,让学生慢慢接近人物——《诺贝尔》教学片段及反思
同分类资源
更多
[教育学]
小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用
[教育学]
谈谈小学生语文创新能力的培养
[教育学]
李白的精神魅力——以《望天门山》及相关诗歌为讨论中心
[教育学]
浅谈小学数学概念教学熊晓霞
[教育学]
高中数学应用题建模教学浅探
相关关键词
学生
阅读
《故都的秋》
教学片段
教师
课文
返回顶部