一个科学家眼中的探究

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摘要 通过探究来教科学是让学生思考一个问题,《标准》强调科学教育要发展学生三种科学能力和理解,在对《国家科学教育标准》中所述的探究进行讨论的基础上
作者 admin
机构地区 不详
出处 《未知》 未知
分类 [文学][]
出版日期 2019年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)