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浅析个性化角度下的小学语文作文教学策略

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摘要摘要在素质教育背景下，为了可以有效推动学生的个性化发展，推动学生的全面发展，那么小学语文教师也要在教学中结合学生的发展情况、结合学生的个性化差异，积极地开展个性化作文教学。在此基础上，才可以使得学生写出的文章更加具有个性化特点，使得学生可以更加准确地表达个人的看法与思想，提高学生的写作水平。本文主要探讨了个性化角度下的小学语文作文教学策略与方法，希望可以全面提升小学语文作文教学水平，提升学生的写作能力。

DOI 54k859o04k/2481881

作者潘显菊孙红莉夏雪倩刘莹莹

机构地区（滁州学院，安徽省滁州市239000）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词个性化小学语文作文教学素质教育策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）