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浅谈多媒体计算机辅助语文教学的“度”

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摘要摘要本文从多媒体计算机辅助语文教学的内容、教学过程、情感交流、教学效果等四个方面，提出了计算机辅助语文课堂教学的“反声音”，提醒老师会用、善用多媒体教学手段，从而提高语文课堂效益。

DOI ojn98y25dr/2483237

作者李惠琴

机构地区李惠琴山东省诸城市密州街道捎门小学262200

出处《中小学教育》 2011年12期

关键词多媒体语文课堂课件

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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