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《教育学文摘》
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2019年5期
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注重直观教学,让小学数学更加精彩
注重直观教学,让小学数学更加精彩
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摘要
摘要在新课改的教学标准下,逐渐加强学生综合能力和核心素养的发展,整体性提升数学课堂的教学质量和有效性。在小学数学教学课堂上,学生正处于数学知识的启蒙阶段,加强学生对数学基础知识掌握程度的同时,重视学生数学思维的发展,整体地提升小学数学课堂的教学效果。
DOI
6jrx532xj5/2483815
作者
林丰亮
机构地区
山东省寿光市营里镇中心小学262708
出处
《教育学文摘》
2019年5期
关键词
小学数学直观认知
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年5期
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