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浅谈初中数学课堂教学有效性周杜娟

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摘要摘要有效教学的概念浮出水面，各个学科关于有效教学的讨论和实践逐渐成为一种趋势，初中数学课堂有效教学成为广大初中数学教育者关注的重点。本文旨在探讨初中数学课堂教学有效性。

DOI odwmp2e9jk/2485356

作者周杜娟

机构地区（四川省甘孜藏族自治州丹巴县丹东乡小学校四川甘孜626300）

出处《科学教育前沿》 2017年9期

关键词初中数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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