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“营养”不难调，配方随你挑

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摘要摘要区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设的立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用各种活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。就其发展而言，在“追求过程本身即是结果”的价值实践中，区域活动对幼儿创造精神、平等意识、交往合作能力、解决问题的能力及自律习惯等方面发挥了独特的作用，从形式设置、材料投放、活动内容、教师指导等方面越来越呈现出一种动态、自由、灵活、开放的态势。而如何让区域活动持续有效地开展，形成常态以满足不同层次幼儿的发展需求，是值得我们当前探讨的一个重要问题。

DOI rdxop8e5dl/2487749

作者宋园园

机构地区山东省东营市河口区河安幼儿园257200

出处《教育学文摘》 2017年9期

关键词区域活动材料投放

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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