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多媒体技术在高中物理教学中的应用研究杨华荣

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摘要摘要伴随着二十一世纪信息时代的到来，作为基础学科的物理教学别无选择地被卷入这场竞争中来。改进高中物理学科的教学手段，已成为一项非常紧迫而又重要的任务。多媒体一般可以理解为多种媒体的综合。多媒体是计算机和视频技术的结合，实际上是两个媒体，包括声音和图像的结合。因而，多媒体教学会导致学生由刺激内容引起的有意识心理活动，始终处于优势兴奋的状态，从而有益于学生积极思维。高中学生成长过程的中心理特点，要求高中物理教学相必须要积极适应这种特点，因此，将声像并茂的多媒体技术引入高中物理教学也就成为必然。

DOI pd5l5wql47/2495071

作者杨华荣

机构地区孝感市孝昌县第二高级中学湖北孝感432900

出处《基层建设》 2018年18期

关键词多媒体高中物理重要性

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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