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《文化研究》
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小学数学课堂的特征分析
小学数学课堂的特征分析
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摘要
摘要小学高效课堂是对学生思维启发的重要方式手段,数学作为一支大学科,对学生的思维创造、计算能力培养、学习生活方式有着极为重要的意义与价值,然而数学这一学科具有一定的难度,且在我国应试教育的体制背景下,学生的创造性思维往往受到限制,思维僵化。因此本文结合小学数学优质课堂的典型特点进行分析,优质的课堂氛围、教学手段、课堂理念所带给学生的积极影响,另就相关问题讨论如何创建优质小学数学课堂,激发学生的创造思维。
DOI
lj1z2227dv/2495520
作者
周宇
机构地区
双城区西官镇学校黑龙江双城150000
出处
《文化研究》
2018年4期
关键词
小学数学,课堂特征,优质课堂
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文化研究
2018年4期
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