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浅谈小学数学生活化教学模式的运用

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摘要摘要数学知识来源于生活又应用于生活，数学的学习离不开生活。特别是在小学数学教学中，教师只有将知识建立在学生的生活和已有经验之上，才能真正激发学生对数学知识的探究欲望，进而提高他们的理解能力与应用能力。倡导生活化教学模式是新时期小学数学课改的主要方向，本文作者对此进行了分析与阐述。

DOI ldew7m05d3/2499665

作者王生德

机构地区甘肃省武威市凉州区张义镇学区733000

出处《中小学教育》 2016年1期

关键词小学数学生活化教学创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）