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信赖，成就最优秀的班级

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摘要摘要课间活动可以起到放松学生心情，缓解大脑疲劳的作用，然而，受各种因素制约，课间活动却被戴上了“重重枷锁”使其难以发挥作用。那么，我们该如何打开“枷锁”呢？

DOI pj0w31vy4y/2503103

作者张凯

机构地区 ——浅谈课间活动的困境及解决方法

出处《教育学文摘》 2017年11期

关键词信赖源头制度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）