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《中小学教育》
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2019年345期
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初中数学教学中互动探究的有效途径
初中数学教学中互动探究的有效途径
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摘要
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DOI
5jo8wvoz4v/2507384
作者
廖理华
机构地区
广东省兴宁市田家炳中学514500
出处
《中小学教育》
2019年345期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年345期
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