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2019年354期
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叩击学生的心弦,激发情感的共鸣
叩击学生的心弦,激发情感的共鸣
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摘要
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DOI
kd2l338p46/2509862
作者
李慧
机构地区
山东省淄博市高新技术产业开发区第三小学255000
出处
《中小学教育》
2019年354期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年354期
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