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小学语文学科渗透生命教育初探

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摘要摘要在世界范围内，生命教育日益引发学术界和教育界的广泛关注和深入讨论，小学语文学科不仅是向学生传授知识，还应该承担起对学生思想品格、精神人格等方面的培养责任。本文从小学语文学科入手，探讨在日常教学中，如何灵活地在语文学科教育中渗透生命教育。

DOI 54k8pz904k/2520881

作者林诗雅

机构地区佛山市顺德区勒流新龙学校广东佛山528322

出处《基层建设》 2019年13期

关键词生命教育生命意识小学语文

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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