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渗透数形结合思想，提升核心素养

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摘要摘要数学思想是数学方法应用的前提，也是数学问题解答的前提。在初中数学思想中，数形结合是十分重要的组成部分，能够解决大部分与图形相关的数学问题。因此，在初中数学教学课堂上，教师需要适时利用数形结合思想进行教学内容的讲解，培养学生正确的数学思维，利用数学思想与数学方法进行解题，提高教学的有效性。

DOI rdxov1o5dl/2521325

作者王昕华

机构地区甘肃省定西市临洮县明德初级中学730500

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词初中数学数形结合渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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