首页 > 《素质教育》 > 2015年4期 > 感悟诗境，焕发古诗活力

感悟诗境，焕发古诗活力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学阶段让学生学习、吟诵优秀诗词，不仅能让学生继承祖国优秀的文化遗产，了解到我国古代文学的基本常识和历史，而且也丰富了学生语言知识的积累，提高了学生的文学艺术素养，更重要的是能让学生受到美学的熏陶和感染，进而提高其审美塑美能力，不断塑造其人格魅力。

DOI zdllerzmdl/2521940

作者耿秀云

机构地区耿秀云山东省聊城市茌平县振兴小学252000

出处《素质教育》 2015年4期

关键词读诵成韵探究背景感悟诗境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）