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谈引导学生学会“倾吐”的方法和体会
谈引导学生学会“倾吐”的方法和体会
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摘要
〔摘要〕小学生学习语文的过程,实际上就是对语文信息的收集、加工和处理的过程。在语文教学过程中,教师主导作用的发挥,不仅体现在激发学生学习语文的情趣,调动学生一切感官去感知和理解信息,引导学生运用巳知去吸收、同化信息,构建崭新的认知结构,更重要的是,要启发和调动学生主动参与到信息的输出、传递活动之中,在与教师和同学相互“倾吐”的活动中,发展自己的知识结构和情意系统,学会创新知识。
DOI
ldewp73qd3/2523365
作者
董金霞
机构地区
董金霞
出处
《教育研究》
2013年4期
关键词
〔〕小学语文课引导倾吐
引导学生学会&ldquo
倾吐&rdquo
的主要做法和体
会可以从以下几个方面着手
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年4期
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