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优化教学策略,让初中化学课堂更有魅力

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摘要摘要对于化学这门学科而言，其不仅是一门具有较强实用性的学科，同时也是理科综合的主要构成部分，使初中阶段学生学习的重点以及难点。随着新课程改革的不断实施，教师只有不断的转变教学理念，创新教学方法，才能够带动学生对学习的热情，提升学生的学习能力与合作意识，并使学生的化学知识得到有效的拓展，完善其实践操作能力，使其创新思维得到培养，从而实现初中化学课堂教学有效性。

DOI n493pq374y/2527083

作者邓醒建

机构地区邓醒建（广东省梅州市蕉岭县新铺中学广东梅州514000）

出处《教学与研究》 2019年1期

关键词初中化学课堂教学教学策略优化

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）