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高中化学解题策略及方法研究

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摘要摘要学生不会做化学习题的根本原因是他们只会用死记硬背的方法学习化学知识，导致化学知识结构系统不全面。教师可以从化学习题的解题策略与方法让学生理解到宏观地看待化学知识系统的重要性，学生如果能尝试宏观地理解化学知识的时候，他们就会有一套属于自己的化学解题策略，从而化学解题水平就会提高。

DOI 7j63wv37j0/2530542

作者侯勤勤

机构地区侯勤勤山西省实验中学方山高中033100

出处《教育学文摘》 2015年6期

关键词高中化学解题方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）