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浅谈小学语文导学互动教学的导入艺术

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摘要摘要“导学互动”教学模式，坚持以学生为本，培养学生自主、合作、探究学习能力和独立获取知识的能力。长期坚持导学互动教学方法，不仅能培养学生的良好学习习惯和能力，还能最大限度的提高学生学习的主动性、积极性和创造性。

DOI rdxo2gk9dl/2531449

作者周厉

机构地区周厉(四川省巴中市通江县实验小学四川通江636700)

出处《教学与研究》 2019年2期

关键词小学语文导学互动

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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