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《教育研究》
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2014年6期
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浅论初中英语学生自学能力培养方法研究
浅论初中英语学生自学能力培养方法研究
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摘要
〔摘要〕在教学实践活动中,学生的自主学习能力是一种学生通过对于教学活动的认知,建立起的一种根据教学学习目标、任务以及要求等,通过自己调整学习方法与策略的一种努力学习程度、自觉学习意识等以自我调整、自我强化、自我指导为特征的自我行为意识。本文分析了初中英语学生自学能力培养方法和具体措施。
DOI
odwmn9myjk/2536880
作者
孔维荣
机构地区
孔维荣
出处
《教育研究》
2014年6期
关键词
〔〕初中英语自学培养新时期,对英语教学和学生英语能力的要求在不断提高,新课程教学理念提倡&ldquo
以人为本&rdquo
&ldquo
以学生的终身发展为本&rdquo
,强调课程从学生的学习兴趣
生活经验和认知水平出发,倡导体验
实践
参与
合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度
主动思维和大胆实践,形成自主学习能力的过程。我们英语教师作为实施新课程的主体,要改变现状,就必须培养学生自主学习的能力,促使学生主动学习英语,学会学习英语,提高学习效率。
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2014年6期
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&ldquo
以学生的终身发展为本&rdquo
,强调课程从学生的学习兴趣
生活经验和认知水平出发,倡导体验
实践
参与
合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度
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