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让音乐在学生的心底流淌——《二泉映月》教案诊断与评析

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摘要一、欣赏音乐，激思导学1．同学们，喜欢欣赏音乐吗?老师先请同学们欣赏一首乐曲。(播放乐曲《二泉映月》)能说说你的感受吗?2．知道这首乐曲叫什么名字吗?(板书课题：二泉映月)我们今天学习的课文就是介绍《二泉映月》这首乐曲的，课题就叫“二泉映月”。3．读读课题，你想了解关于“二泉映月”的哪些问题?(如：这首乐曲是谁谱写的?是在什么情况下谱写的?这首乐曲表达了怎样的思想感情?教师根据学生提出的问题在黑板上写出三个“?”。)

DOI 2lde2vped3/253789

作者马建明

机构地区不详

出处《语文教学通讯：小学（C）》 2005年1期

关键词乐曲课题学生评析教案同学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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语文教学通讯：小学（C）

2005年1期

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