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《基础教育课程》
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2019年3期
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尊重主体趣味识字
尊重主体趣味识字
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摘要
摘要学生的识字能力是学习语文以至学习其他各个学科重要的基础学习能力。更是小学低年级语文教学的重点和难点。在教学中,教师一定要十分重视根据学生的心理特点和汉字本身的规律,培养学生的自主识字能力。
DOI
wjv73z6nj7/2545602
作者
王碧蓉
机构地区
王碧蓉(四川省仪陇县日兴镇小学校四川仪陇637622)
出处
《基础教育课程》
2019年3期
关键词
小学生
识字
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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