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《素质教育》
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2018年7期
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基于大数据下的初中数学分层教学研究
基于大数据下的初中数学分层教学研究
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摘要
摘要大数据信息技术支持下的数学创新,在现今的初中数学课堂教学中具有非常重要的实际意义。在数学学科创新中运用大数据信息技术的各种平台,处理大量的数据信息,开展有针对性的分层教学,有助于提升教学效能。作为数学教师,应该把握大数据信息的优势,联系数学分层教学在课堂中实际情况,创设“新数学新课堂”来服务学生。
DOI
pj0w2z1x4y/2547099
作者
胡余建
机构地区
浙江省宁海县力洋镇初级中学315602
出处
《素质教育》
2018年7期
关键词
大数据初中数学分层教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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