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情景教学法在小学语文教学中的应用研究

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摘要摘要随着当今社会的发展，对现代教育提出了新的要求。而小学语文作为教学课程改革的重点科目，更需要不断针对当前存在的问题积极创新。现在的小学语文课程有一部分存在这课堂枯燥、内容乏味、学生积极性不高的问题，而情境教学法对于活跃课堂气氛、提高学生的自主积极性有着显著的效果。更有利于学生将语文学科课堂内容和实际生活联系起来，从而夯实我国小学生的语文基础、提高我国小学语文课堂的教学质量。

DOI pd5l0nrg47/2548695

作者郑燕平

机构地区郑燕平（江西省抚州市金溪县实验小学江西抚州344800）

出处《基础教育课程》 2019年3期

关键词小学语文情景教学法应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）