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浅谈高中地理教学中学生自主学习能力培养策略

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摘要高中阶段的课程内容比较繁重，尤其是面临来自高考的压力各个学科的教学效果对学生的影响极大。因此从高中地理课程教学来看，重视对学生的自主学习能力的培养，需要从理论基础向实践经验过度，进而将整个班级的学习风气以及良好学习环境建立起来，促进学生学习自觉性并全面提升个人学习能力。

DOI kwjvx6w47q/2550

作者布如丽汗·昂卡尔西

机构地区不详

出处《下一代》 2018年3期

关键词高中地理自主学习能力培养策略研究

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张娟. 高中地理教学中学生自主学习能力培养策略.教育学,2015-07.
2卢大亮. 高中地理教学中学生自主学习能力培养策略.教育学,2020-10.
3何新,1,王琳,2. 浅谈高中地理教学中学生自主学习能力的培养.教育学,2020-07.
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来源期刊

下一代

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