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《中学课程辅导：教师教育》
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2017年6期
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培养主动意识，探索高中数学智慧课堂
培养主动意识，探索高中数学智慧课堂
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摘要
课堂是学生学习数学知识、启迪数学智慧的主阵地、主渠道。学生数学知识的学习、技能的训练、能力的培养，乃至数学素质的全面提高，都要依赖于教师的精心设计、组织和实施数学课堂教学。
DOI
pj0w2vr04y/2552699
作者
周美丽
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导：教师教育》
2017年6期
关键词
主动意识
高中数学
智慧课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中学课程辅导：教师教育
2017年6期
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