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重视兴趣爱好优化数学教学

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摘要摘要教师在教学活动中只要灵活地使用教材，善于把教学内容放在真实有趣的情境里，让学生在探索中经历“再创造”的过程，相信一定能诱发出学生学习数学的浓厚兴趣。

DOI 6jrx3k1yj5/2553987

作者高秀田

机构地区 ◆高秀田河北省武安市午汲镇西广村学校056300

出处《教育学文摘》 2012年5期

关键词小学数学兴趣爱好优化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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