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探讨分层教学法在物理教学中的应用

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摘要摘要义务教育课程标准明确指出，初中物理课程在义务教育阶段应面向全体学生。分层教学出现打破教学弊端，根据不同学生水平展开教学，促使每个水平学生均能获得发展。对此。本文则从实施学生分层、目标分层以及作业分层等分析其应用策略，望给予物理教师提供教学参考。

DOI g4qqk51748/2559300

作者梁涛

机构地区新疆乌鲁木齐市第五十八中学830019

出处《教育学文摘》 2018年7期

关键词初中物理分层教学法应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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